Dyreholdsopgave

På billederne kan ses kattekillingen Elly, som jeg fik i starten af november. Jeg valgte, at den fra start får dåsemad til at spise, som den var vant til i det tidligere kattehjem, for at undgå maveproblemer, og da det også fremover vil være det primære foder. Ligesom alle andre katte, har den en individiuel karakter. Selvom Elly er en kattekilling endnu, er det meget sjældent, at hun har lyst til at lege - kun hvis man inviterer hende til en lille legeaktivitet, kan det være, at hun leger lidt. Generelt er hun interesseret i at blive kravlet og/eller at blive bæret rundt. Det var ikke en nødvendighed at lære hende at gå på wc, da moderen ordnede det inden. Elly har ikke været udenfor endnu, da hun ikke er interesseret i det (endnu), men nysgerrigheden kommer sikkert i løbet af den nærmeste fremtid. Jeg har prøvet at vække nysgerrigheden og tage hende med ud, men hun blev panisk og gad ikke.

SMTTE-modellen¹

Sammenhæng:

Vi vil undersøge, hvordan huskatte kan bruges hensigtsmæssig i institutionen.

Mål:

Lære brugerne, hvordan katte passes

Lære brugerne at sige kattens lyde

Lære brugerne at kunne efterligne kattens bevægelser

Lære brugerne forholdet mellem liv og død

Tiltag:

Lave collager sammen med brugerne (male, tegne, klippe og klistre)

Lave udflugter, hvor brugerne kan møde nogle andre katte, fx på en bondegård

Finde nogle bøger, sange og lege, der netop handler om katte

Lave et fotoalbum sammen med brugerne

Tegn:

Brugerne kan efterligne kattens lyde

Brugerne kan efterligne kattenes bevægelser

Brugerne deltager med glade i aktiviteterne

Evaluering:

Fotoalbum, collager m.m. tjener som evaluering

Vi vil evaluere vores projekt løbende, når vi har møde

Konkret lovgivning:

http://www.kattens-vaern.dk/?side=47 lokaliseret d.16.11.11

http://www.kattens-vaern.dk/assets/vejfred.pdf lokaliseret d. 16.11.11

1http://www.bevaegelse.dk/page5.html lokaliseret d. 16.11.11

Museumsopgave, del 1

Richard-Haizmann-Museum

Museum für Moderne Kunst

Jeg har besluttet mig for at besøge Richard-Haizmann-Museum i den tyske by Nibøl, som er et museum for modern kunst.¹ Min intention med denne tekstopgave er at tilegne mig viden om kunstneren Richard Haizmann og selve museets oprindelse inden jeg besøger museet. Mine tidligere erfaringer med museer ligger mange år tilbage i min skoletid. I min fritid har jeg aldrig haft et engament i dette område, men jeg er optimistisk, at jeg via dette forløb får et personligt og fagligt udbytte.

Richard Haizmann kom til verden d. 16. oktober 1895, og voksede op i Schwarzwald i en tid, hvor Tysklands samfundsstruktur var ved at stivne, da kejserrigets demokratisering slog fejl. Pga den udbredte krigsbegejstring i 1914, meldte Haizmann sig som frivillig til fronttjeneste, men han fik kort derpå tyfus og var alvorlig syg. 1917 kom han i fransk krigsfangenskab og blev først løsladt i 1920. Haizmann gik i lære som kunsthandler i Hannover, hvorefter han i 1923 blev selvstændig i Hamborg. Her åbnede han et eget galleri, der blev opkaldt efter manden, der støttede ham finansielt, Det grafiske kabinet Georg Maulhardt.

I 1924 begyndte Richard Haizmann selv at fremstille kunst, og helt fra begyndelsen var han overbevidst om den rene forms kraft og udtryksevne. Han konstruerede en serie af store hoveder malet med pastel og gouache. Endvidere skabte Haizmann oliemalerier, talrige skulpturer, grafiske værker, keramik samt smykker; men han blev først og fremmest kendt for hans dyreskulpturer. Intentionen var her at forme den eksistentielle kerne, altså dyrets sjæl og dets væsen, i form af plastik. I 1934 undergik Haizmanns karriere en voldsom cæsur, fordi Hitlers SA ødelagde lager af skulpturer, hvorfor man rådede ham til at forlade byen, hvilket han også gjorde. Han tilbragte resten af sit liv i Nibøl, hvis landskabskarakter og isolation tiltalte hans livsstil. I 1980 donerede Richard Haizmanns enke værkerne til den af byen grundlagte ”Richard-Haizmann-Stiftung”. Richard-Haizmann-Museum åbnede i året 1986 i det nyrestaurerede tidligere rådhus. Derudover har museet også udstillinger med kunst fra det 20./21. århundrede.²

I den kommende periode af dette forløb vil jeg besøge museet, undersøge det, tilegne mig ny viden på stedet og lade mig inspirere i henhold til den didaktiske og praktiske eksperimenterende del af dette forløb.

1 http://www.haizmann-museum.de/

2 Haupenthal, Uwe (2009), Richard Haizmann: Plastik. Grafik. Malerei, 1. udgave, Verlag der Kunst 2009

Biotop. Produkt 2

Denne aktivitet gik ud på, at jeg læste eventyret Rumleskaft, skrevet af brødrene Grimm, hvorefter jeg i forlængelse heraf konstruerede et spontant fremstillet kunstværk v.hj.a naturen (grene og blade) og internettet (billeder).

Biotop, 1. produkt

Her er mit første produkt: fremstillet legetøj v.hj.a naturen. Fra venstre til højre: en elefant, et pindsvin og en fugl. Rundt omkr. kan man se, hvilke materialer jeg brugte, nemlig nogle grene, agern, kastanjer og fjer.